政教與愛的部落格

空中論壇--思考時間

    日昨張忠謀董事長應邀至輔仁大學演講，提到大學生應學習思考判斷的能力，個人於民國78年服務於輔仁大學教官職務時，便建議學生要培養獨立思考的理性判斷力，並於系刊及學校益世評論發表文章，呼籲教育單位於學運階段，必須開放學生的自由思考力，對大學生不可再實施填鴨式的灌輸教育，軍訓教育更要廢除一言堂的洗腦教育，而應回歸歷史真相，讓學生訓練邏輯思考的能力，作理性的判斷，並建議當時的軍訓處長謝元熙中將，要將軍訓教官的職責轉移到軍事學術上去，如此軍訓制度才有存在大學校園的適當性。

    很感謝謝中將先後三次召見詢問軍訓改革意見，謝處長是一位能放下身段，廣納建言的長官。

思帆:

    台灣的政治與社會走到今天,是如此的紊亂,最大的問題便是執政當局,箝制人民的思想教育,未能在教育上培養學生獨立思考的判斷能力,二蔣時代以黨領政,一切政令由上而下,教育為政治而服務,學生受到一言堂思想的教化下,完全失去獨立思考的能力,到了今天,只能隨政客的魔敵跳舞,民主政治乃是以民意為依歸的政治,如果人民無法發揮思想的自主,完全被政客所掌控,這便是形成藍綠惡鬥的種因.台灣的政局非藍即綠,沒有灰色地帶,民主文化又如何形成呢?
    因此台灣要想回歸到真正的民主政治,必須從教育著手, 遺憾的是,經過二次的政黨輪替,司法好像已露出獨立的曙光,由馬王的政治風暴,已不能再說法院是國民黨開的.但是在教育這一塊,仍然隨著政黨而改變,政黨的白手套,仍緊抓教育政策而不放,現在的學生,連自己到底是哪國人,都搞不清楚,真是匪夷所思 ,我看全世界都找不到這樣欠缺國家意識的民族.

    在黨化教育之下,與白色恐怖執政,形成人民對政治的冷漠感,但國民黨卻對人民宣傳台灣是民主自由的國家,人民是生活在安和樂利的生活中,台灣是幸福自由的寶島.既然如此,為何有黨禁,報禁.及結社的限制呢?人民只要安份守己做個順民,便心滿意足了,但是人類不同於禽獸便是人是萬物之靈,除了外在的形体須得到充分的解放,更期待心靈的解脫與思想的不受羈絆,才是一個完全的自由人,但是國.共兩黨的共同點便是對人民思想的箝制,人類最悲哀的莫過於思想遭受迫害,大陸有送到邊區的思想勞改犯,台灣有送到綠島的思想政治犯,二黨的差異在於共黨是辣刺刺的搞思想洗腦,國民黨卻透過美化及包裝,偽裝成反共的思想教育,其實都是列寧式的思想控制者.

James教授的回應

你的廣播我聽了二遍，覺得國語比我好多了，理直氣壯的，批判性的，不是人云亦云的，有自己深思過的觀點。確實是獨立思考。

我的感想簡單說：李用公民直選來建立個人的權威，「第一個台灣人總統」的光環讓李可以打敗所有外省人大員，所以國民黨內鬥爭李無往不利。但直選的結果一定更加破壞原來憲法中內閣制的一點牽制作用，最重要的是副署權取消了，行政院長不必立法院同意，總統變成比兩蔣時代更無法制衡。這部可憐的憲法從沒實行過一天，又被修得面目全非，臨時條款本來是違章建築成為唐而皇之的正式憲法條文。「回不去了」。中華民國憲法的問題，我以前文章都談過。

列寧式政黨我早說過不是民主政黨。孫中山這一改變，還沒搶到權力，卻把國民黨變成共產黨化，中華民國跟以後的中華人民共和國體質一樣。

國民黨四十年的統治確實採取愚民政策，教出民進黨，比國民黨還國民黨，這是自做自受。大陸被國民黨統治，結果逼出共產黨。你說國民黨奇怪不奇怪，或者說爛不爛。